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包頭市昆都侖區委編辦積極盤活用好教育資源 保障教育事業高質量發展
  • 發布時間:2020-10-30
  • 來源:昆都侖區委編辦
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  近年來,昆都侖區委編辦深入落實推進教育事業高質量發展的部署要求,堅持主動服務、超常服務、高效服務,積極優化教育領域機構編制資源配置,切實為教育高質量發展提供優質高效的機構編制保障。 

  一、堅持主動服務,全力保障教育領域機構編制需求。一是積極主動組織開展教職工編制核定工作。組織人員深入區屬中小學開展機構編制執行情況,并根據現有學生數、班級數等情況做出教職工編制調整批復。二是強化完善管理措施。建立總量控制、動態調整機制。按照“總量控制、統籌城鄉、結構調整、有增有減”的原則,建立全區中小學教職工編制總量控制、動態調整機制。根據生源變化和教育教學改革需要,建立合理有序的教師體制機制,完善管理措施,進一步優化教育布局和教師資源配置,規范教職工人員管理,確保全區中小學教育教學可持續發展。 

  二、堅持超常服務,全力創新保障教育改革發展機制。著力創新教育領域引進高層次和緊缺急需人才制度。根據中央、自治區黨委和包頭市委關于深化人才發展體制機制改革的有關意見,針對進一步優化昆都侖區教育事業“提檔升級、爭創一流”中的重要作用,通過盤活存量、挖掘潛力等方式,在區屬中小學教育專項編制空余的情況下,建立專門用于引進高層次人才和緊缺急需人才,積極為教育領域引進人才提供可持續的編制保障。     

  三、堅持高效服務,全力開創教師資源優質均衡發展新局面。一是高效推進教育機構編制資源優化配置。結合事業單位改革,按照優化機構編制資源配置、服務教育教學的思路,及時對教育系統機構編制資源配置進行調整優化。二是科學嚴謹實施編制核定。在確保“兩個不突破”的基礎上,根據初中、小學、特殊教育學校等不同教育學段,按學校在籍學生數、班級數、學校承擔的教育教學工作任務以及教職工工作量、自治區級以上示范和實驗學校、實施信息化教育的學校、特殊教育學校等因素,并考慮教師進修、支教、病產假、未來三年退休人數等情況,適當補充編制的需求,因地制宜,區別對待,合理核定全區中小學教職工編制。  

撰稿:云塔娜
責編:何靜靜
審核:索軼軍

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